Музыкальные игры для детей — как познакомить ребенка с музыкой и весело провести время

Дети очень любят подвижные игры, сопровождающиеся веселой мелодией. Как правило, они сразу же откликаются на музыку, начинают танцевать, подпевать и всячески проявляют активность.

Педагоги советуют развивать музыкальное восприятие уже с двухлетнего возраста. Музыкальные игры для детей как нельзя лучше помогут в этом деле и обеспечат ребенку радость и веселье.

Самые популярные детские музыкальные игры

Популярные игры проверены годами. Они придутся к месту и в будни и на любых детских праздниках.

Музыкальные стулья

Эта игра с успехом используется уже для нескольких поколений детей и не теряет своей актуальности.

Список необходимого инвентаря очень короток: стулья (на 1 меньше, чем количество игроков) и любое устройство для воспроизведения музыки (музыка обязательно должна быть заводной).

Как играть:

Ведущий (взрослый) выставляет круг из стульев (спинками к центру круга).
Включает музыкальный фрагмент или исполняет его на каком-либо инструменте.
Дети начинают двигаться по кругу.
После завершения фрагмента мелодии игроки должны занять ближайший свободный стул.

Тот, кто не успел присесть, выбывает из игры.
Ведущий забирает из круга один стул и начинает следующий раунд.
Игра продолжается до тех пор, пока не останется один победитель.

Ведущему во время включения/выключения музыки лучше находиться к детям спиной. Так исключается возможность подыграть.

Если играет очень большая компания детей, можно провести несколько полуфинальных турниров, чтобы их победители схлестнулись в захватывающем финале.

Ручеек

Еще одна классика, используемая повсеместно, от детских садов и школ до пионерских лагерей.

Игра отлично подходит для больших компаний, помогает детям познакомиться и раскрепоститься.

Для веселого проведения игры понадобится только музыкальное сопровождение.

Обязательное условие — количество участников должно быть нечетным.

Как играть:

Для начала выбирается водящий игрок.
Остальные дети делятся на пары (лучше разнополые), берутся за руки и становятся в колонну.
Взрослый включает музыкальное сопровождение, а дети поднимают сцепленные руки вверх так, чтобы образовался коридор.
Водящий ребенок входит в коридор и, проходя по нему, выбирает себе пару.

Взявшись за руки новая пара бежит к другому концу «ручейка», становится позади всех и тоже поднимает руки.
Игрок, у которого забрали пару, становится водящим. Он должен пройти ручеек, выбрать себе другого напарника и встать с ним в конец колонны.
Играть можно до тех пор, пока детям не надоест.

Некоторые дети могут пользоваться особенной популярностью. Поэтому лучше устраивать небольшие перерывы в игре. Сделать это можно посредством выключения музыкального сопровождения.

Волк под горой

«Волк под горой» — веселый вариант салочек. Развивает в детях артистичность. Для проведения игры потребуется только музыкальное сопровождение.

Как играть:

Среди детей выбирается водящий, который будет исполнять роль волка. Остальные малыши играют роль гусей.
Волк должен спрятаться, чтобы дети его не видели.
Под спокойную музыку «гуси» гуляют по полю.

В какой-то момент взрослый меняет музыку на более подвижную, это сигнал для волка, который выскакивает из-под горы и начинает охоту на гусей.
Ребенок, которого водящий поймает последним, сам становится волком.

Угадай мелодию

Любимая многими взрослыми, в детской интерпретации игра поможет развить у детей музыкальную память и чувство ритма.

Для этого можно использовать 2 варианта игры: с музыкальным сопровождением и под хлопки ладонями.

Как играть с музыкальным сопровождением:

Детей нужно собрать в помещении с хорошей акустикой, чтобы все хорошо слышали мелодию.
Взрослый включает на каком-либо устройстве хорошо известные детям песни. Важно позаботиться о музыке заранее. Мелодии должны быть без слов, а основные мотивы песен в них хорошо различимы даже детям. Обычные минусовки не подойдут. Как правило, инструментальное сопровождение в них выполнено так, что основная мелодия не прослушивается.

Ребенок, отгадавший мелодию, должен поднять руку. Кто первым поднял, тот первым и отвечает. В случае, если он не угадал, ведущий спрашивает следующего поднявшего руку и т.д.
За правильные ответы можно награждать маленькими призами или вести подсчет очков и в конце наградить самого успешного.

Вариант игры под сопровождение хлопками ладоней более сложный.

Взрослый должен воспроизвести ритмический рисунок мелодии — на каждый слог песни нужно делать хлопок, соответствующей длины.

Такая игра сложнее, поэтому разрешается заранее изучить с детьми список песен, используемых в соревновании и постараться пропеть мелодии, чтобы дети их вспомнили.

Музыкальные игры с движениями и танцами

Танцы и другие задорные движения, включенные в детские игры, помогают малышам избавиться от стеснительности и зажатости.

Игра «Необычные танцы»

Это развлечение подойдет для шумных детских праздников, ее очень любят воспитатели детских садов и педагоги начальных классов.

Игра помогает детям лучше познакомиться и феноменально поднимает настроение.

Для проведения обязательно иметь танцевально-музыкальную подборку.

Игровой процесс:

Педагог или родитель выбирает 5 композиций.
Под первую дети танцуют только руками, под вторую — ногами, под третью — головой, под четвертую — лицом. И, наконец, под пятую всем телом.

Можно делить детей на группы и устраивать настоящие баттлы. В этом случае нужно позаботиться о честном жюри и организовать соревнование так, чтобы ни одной из команд не было обидно в случае проигрыша.

Волшебная шляпа

Эта игра очень нравится детям. Особенно от нее приходят в восторг фанаты Гарри Поттера.

Взрослым придется подготовить музыкальную подборку и саму «волшебную шляпу». Чем шляпа больше, тем лучше. Особенно малышам нравятся огромные шляпы, как у волшебников.

Ее не обязательно покупать, можно пошить самостоятельно или склеить из плотного картона и соответствующе раскрасить.

Правила игры:

Ведущий взрослый берет в руки шляпу и становится в круг с детьми.
Когда начинается музыка, ведущий начинает передавать шляпу по кругу.

Музыка внезапно обрывается и тот игрок, у которого в руках шляпа надевает ее на голову.
Магия шляпы заключается в том, что она превращает участника в какого-либо персонажа, героя сказки, животное или предмет (кем стать, ему должен загадать взрослый).

Ребенок становится в круг и изображает загаданного персонажа. Трудность заключается в том, что он должен сделать это без слов. Только жестом, мимикой или отдельными звуками.
Тот, кто отгадает, получает в руки шляпу и начинает водить следующий круг.

Игра отлично развивает у детей ассоциативное мышление и помогает научиться нестандартно поступать в сложной ситуации.

Конечно, если ведущий заметит сильные затруднения у ребенка, ему необходимо помочь изобразить загаданного персонажа или перезагадать более легкий вариант.

Зеркало

Игра очень веселая и отлично подойдет как замена физкульт-минутке. Музыкальное сопровождение должно быть задорным, чтобы детям было легко танцевать.

Как играть:

Для начала нужно выбрать ведущего ребенка. Лучше, если это будет подвижный малыш, любящий танцевать.
Ведущий становится лицом к другим детям, они будут его «отражениями».
Включается музыка и ведущий начинает танцевать. Он может выполнять и другие движения, махи ногами, смешные жесты и т.д.

Остальные дети повторяют за ним все движения.
Раунд длится около 2-2.5 минут. Участник, который был «самым прилежным отражением», становится новым ведущим.

Танцевать можно до тех пор, пока дети не устанут. Самым успешным участникам можно раздать призы.

Игра «Скрипичный ключ»

Эта музыкальная игра довольно сложна. Взрослому, проводящему ее, нужно иметь минимальные музыкальные знания. Цель игры — рассказать детям о музыкальном стане и музыкальных инструментах. Ее часто используют педагоги на начальном этапе музыкального образования.

Инвентарь, который нужно подготовить заранее:

Небольшая картонная коробка.
Ксилофон.

Нарисованный на бумаге или доске нотный стан.
Фортепиано.

Музыкальные игры для детей - как познакомить ребенка с музыкой и весело провести время

Картонные карточки-фишки. Их нужно изготовить по одной на каждого ребенка и выкрасить, соответственно цветам, пластины ксилофона. На одной стороне фишки нарисовать музыкальные инструменты разных групп: для клавишных — фортепиано, для духовых — трубу, для струнных — скрипка, для ударных — барабан. На одной из карточек нарисовать скрипичный ключ. На другой стороне карточек нарисовать ноты разных длительностей — целые, половинные и четверти.

Игровой процесс

Ход игры делится на несколько частей. Для начала надо найти место в оркестре. Дети достают из коробки по одной карточке. Тот, кому достанется скрипичный ключ — ведущий.

Комната делится на 4 части: 1 часть для духовых инструментов, 2 — для клавишных, 3 — для ударных и 4 — для струнных. Дети формируют круги, согласно рисункам на своих карточках.

Те, у кого нарисовано фортепиано, становятся в круг клавишных и т.д. Скрипичный ключ остается в центре комнаты. Педагог включает музыку, и дети начинают хаотично перемещаться по комнате.

Задача скрипичного ключа найти для каждого инструмента свою секцию и развести их по правильным частям комнаты. Периодически нужно менять карточки между детьми, чтобы все побыли ведущими и разными инструментами.

Маленькие композиторы. Ребенок, у которого остается скрипичный ключ, назначается ведущим в этом туре. На нотном стане, подготовленном заранее, дети будут сочинять свою музыку. Педагог рассказывает ведущему для чего нужен скрипичный ключ и показывает, где на нотном стане нужно разместить карточку с ним. Затем ведущий ребенок на свое усмотрение рассказывает остальным детям, куда на нотный стан (в каком порядке и на какой линейке) им положить свои ноты. Получившуюся мелодию педагог проигрывает на фортепиано. Количество повторений не ограничено. Главное, чтобы все дети испытали свои способности в композиции.

Поиграем в оркестре. Педагогу нужно выложить на нотном стане легкую мелодию и предложить детям подыграть ему на ксилофонах. Это несложно выполнить, поскольку каждая карточка-фишка выкрашена в соответствующий цвет пластины ксилофона. Взрослый должен распределить ноты между детьми и объяснить им, когда их очередь вступать. Игрок со скрипичным ключом может стать дирижером. Часть детей также может играть роль «шумового сопровождения» — помогать оркестру бубнами, маракасами и другими подобными инструментами.

Эта игра прекрасно развивает слух, чувство ритма и учит детей сотрудничеству.

В процессе игры дети обучаются быстрее. К тому же, музыка сама по себе положительно влияет на развитие детского мозга. Однако, поскольку малыши не усидчивы, им тяжело долго прослушивать классические композиции. Музыкальные игры для детей облегчат процесс обучения и помогут весело провести время.