Что такое кубики Кооса, их особенности и для чего нужны
Кубики Кооса — головоломка для диагностики интеллектуального развития ребенка, определения его умственных способностей. Для тестирования используются 16 разноцветных кубиков. Некоторые грани двухцветные, другие окрашены монохромно. С их помощью необходимо сложить определенный заданный рисунок.
Кубики Кооса: история возникновения и эволюция
Диагностический тест был предложен американским ученым Сэмюэлем Коосом в 1927 году. Его методика относилась к невербальной диагностике и официально называлась «Тесты узоров из кубиков». Исследование до сих пор считается актуальным и часто используется в детских садах и школах для определения интеллектуального потенциала детей.
Изначально кубиков было 9, однако позже это количество увеличили до 16. К комплекту дополнительно прилагается 17 карточек, на которых напечатаны картинки-задания. Следуя образцу, ребенок должен собрать похожее изображение на верхней части кубиков. Психологи обычно начинают с простых чертежей, постепенно увеличивая степень сложности.
Со временем методика начала применяться не только для тестирования. Её можно использовать в качестве развивающей игры, чтобы тренировать пространственное мышление, сосредоточенность, логику и внимание. Тестирование Кооса стало основой методики Никитиных для раннего развития ребенка. Супруги расширили цветовую гамму кубиков, добавив фигуры синей и желтой расцветки.
Как выглядят кубики Кооса
В комплектацию входят стандартные кубики в количестве 9 или 16 штук.
Раскрашены их грани следующим образом:
- белые;
- красные;
- красно-белые;
- синие;
- желтые;
- сине-желтые.
В современном исполнении комплект дополнен карточками-заданиями, упорядоченными по возрастающей сложности. Методика кубиков Кооса советует постепенно увеличивать количество элементов в изображении.
Суть методики Кооса
Основная задача — сложить из кубиков узор, опираясь на изображение карточки. Рисунок на верхних гранях кубиков должен в точности соответствовать заданию, полностью его копировать. Если речь идет о тестировании, то во внимание принимается и время выполнения теста. Обычно продолжительность диагностики составляет 15-25 минут. В развивающих занятиях длительность выполнения не учитывается.
Нельзя предлагать малышу сразу сложные задания, уровень трудности должен возрастать постепенно. Сначала это простые изображения, где задействовано 9 кубиков. Чертежи на них включают в основном монохромные грани. Каждое последующее упражнение задействует все больше двухцветных деталей.
Как проходит диагностика кубиками Кооса
- Тестированию предшествует ознакомительное занятие, где ребенок должен познакомиться с кубиками, рассмотреть карточки с изображениями. Кооса кубики малышу вначале нужно повертеть в руках, назвать цвета, форму деталей.
- Получая задание, испытуемый должен сначала познакомиться с изображением.
- На выполнение задания отводится определенный лимит времени, который устанавливается в зависимости от возраста и уровня сложности.
- Для положительного результата работы количество упражнений не ограничивается.
На развивающих занятиях время можно не ограничивать, помогать ребенку, направлять и немного подсказывать. Желательно, чтобы в течение игры малыш объяснял, что он делает. В дальнейшем он может заранее предполагать, какие кубики Кооса ему потребуются.
Кубики Кооса — только для детей?
Несмотря на то, что методика изначально предполагалась как детская, она помогает установить интеллектуальный потенциал любого человека. Диагностику активно используют не только психологи и педагоги, но и специалисты по подбору персонала. Тест дает верные прогнозы, насколько успешно человек может взаимодействовать с техникой, у кого есть возможность стать настоящим профи. Это своеобразное исследование на профпригодность.
Кубики Кооса входят в 9-й субтест методики Векслера, оценивающей уровень развития интеллектуальных способностей. Методика относится к категории невербальных тестов и состоит из 10-30 постепенно усложняющихся заданий. Использовать тестирование с кубиками Кооса рекомендовано от 5-7 до 70 лет.
Особенности работы с кубиками Кооса
Часто трудности, которые появляются у ребенка при выполнении задания, указывают на определенные проблемы в его развитии:
- Если ребенок не может справиться с заданием даже после демонстрации решения — у него не развита зрительная координация.
- Можно установить, насколько невнимателен испытуемый, как часто он отвлекается на посторонние мелочи, насколько нестандартно он мыслит.
- Чем меньшее количество движений и действий сделает ребенок для достижения цели, тем выше у него развито конструктивное мышление и зрительная координация.
- Иногда проявляется феномен игнорирования, когда ребенок несознательно отвергает определенный цвет либо пытается выложить свое изображение вместо предложенного.
- Психологи всегда обращают внимание, на какой кубик и цвет смотрит малыш в самом начале, сколько времени ему потребовалось на выбор, искал ли он альтернативы.
По результатам диагностики определяются не только степень интеллектуального потенциала, но и возможные патологии и психические отклонения.
Рекомендации для занятий с кубиками Кооса
Приступая к занятиям с кубиками, следует придерживаться рекомендаций психологов:
- Для уроков с детьми дошкольного или младшего школьного возраста достаточно будет комплекта из 9 элементов.
- Нельзя поторапливать ребенка во время мыслительного процесса или изменять последовательность задач.
- Важно хвалить маленького ученика даже при незначительных успехах, стимулируя его к новым достижениям.
- Обидные замечания и колкие фразы — строгое табу.
- Можно разнообразить занятия собственными правилами, чтобы атмосфера оставалась легкой и непринужденной. Урок не должен стать скучной обузой.
- Игру не стоит хранить среди хаоса других развлечений. Пусть она имеет свое место в доме, но доступное для малыша.
- Если малыш не справляется с поставленной задачей, можно вернуться к предыдущему уровню сложности.
- Для мониторинга успехов желательно завести дневник достижений, отмечая там последовательность и время выполнения упражнений.
Примеры упражнений по методике Кооса
Независимо от количества кубиков в комплекте (9 или 16), число карточек, а следовательно и заданий, ограничено. Круг задач можно и даже нужно расширять, не выходя за рамки сложности.
Какие дополнительные упражнения по методике кубиков Кооса следует предложить маленькому ученику?
- Соберите при малыше изображение, не показывая ребенку саму карточку с заданием. Начинать следует с четырех кубиков. Его задача — повторить картинку. Если ученик не понял, процесс сборки можно повторить, обращая внимание, какие элементы потребуются. При выполнении задания с первого раза в дневник успехов заносится 2 балла, со второго — только 1 балл.
- Усложняем задачу, складывая картинку заранее, чтобы ребенок не видел процесс сборки. При необходимости можно предложить ему карточку с изображением. Задача — сложить такую же картинку самостоятельно. В упражнении также задействовано только 4 кубика. Подобное задание возможно выполнять независимо от того, справляется ли малыш с предыдущим.
- Взрослый отбирает нужные кубики Кооса и перемешивает их, а после демонстрирует картинку. На начальном этапе можно показать процесс сборки на собственном примере. Возможно, малышу этого и не потребуется, и он сам справится с поставленной задачей.
В идеале для большей эффективности занятий запрещено делать подсказки, чтобы малыш научился самостоятельности действий. Это неоднозначное правило, и некоторые психологи, напротив, призывают направлять малыша, если решение задачи зашло в тупик.
Все варианты нужно начинать с минимального количества кубиков — обычно это 4 детали. Как только у ребенка будет получаться лучше и быстрее, можно переходить к более сложным заданиям.
Возможные уровни сложности
Все карточки содержат изображения различной степени сложности:
- картинки с небольшим количеством двухцветных граней;
- изображения только из двухцветных сторон;
- узоры, для которых требуется поставить кубик на ребро;
- узоры только из одноцветных граней;
- изображения с большим количеством элементов;
- узоры из разноцветных граней (белых, красных, синих, желтых).
Как изготовить кубики Кооса своими руками
Если не получается приобрести готовый комплект кубиков, их можно смастерить самостоятельно. Существует несколько вариантов изготовления.
Способ № 1
Приобрести самоклеющуюся бумагу нужных цветов, разрезать на установленное количество элементов: одноцветные квадраты или треугольники по размерам грани кубика. В качестве основы использовать ненужные комплекты истершихся детских кубиков. Приклеить бумагу на каждую сторону по примеру оригинального набора.
Способ № 2
Скачать развертку стандартного бумажного кубика и распечатать при помощи цветного принтера. Впрочем, распечатать можно и на обычном черно-белом, а потом закрасить грани самостоятельно по определенным границам. Есть готовые шаблоны как для двухцветного, так и для четырехцветного набора.
Самостоятельное изготовление комплекта дает возможность отрегулировать сложность заданий не только количеством кубиков, но и цветовой гаммой. Карточки для заданий также можно позаимствовать на Интернет-ресурсах.
Кубики Кооса — отличный тренажер для мозга. Еще с детства уделяя внимание развитию мышления, логики, внимательности, родители могут помочь ребенку в его будущем. Наградой за старание станет умение мыслить нестандартно, быстро и отработанно решать поставленные задачи.
